Im Rahmen des Digital and Data Literacy in teaching Lab (DDLitLab) Projektes Early Education for Data Management Decisions (E²D²) wurden Workshops mit Studierenden der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg zum Thema Forschungsdatenmanagement (FDM) durchgeführt sowie eine Vorlesung für BWL-Studierende gehalten. Ziel der Veranstaltungen war die Vermittlung von FDM-Kompetenzen und damit die Stärkung der Data Literacy der Studierenden.
Begleitend dazu fanden vor und nach einer Veranstaltung Evaluationen statt. Diese werden in der vorliegenden Publikation ausgewertet.