Tutkimuksessa kartoitettiin koulutuksesta työelämään siirtymässä olevien ammattikorkeakoulu- ja yliopisto-opiskelijoiden työelämää ja yhteiskuntaa koskevia asenteita ja arvoja. Tutkimus toteutettiin verkkokyselynä suomalaisten ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen rekrytointisivustojen kautta. Suuri osa kysymyksistä perustuu Helena Helven aikaisempaan seuranta- ja vertailututkimukseen. Aineistossa on käytetty lisäksi professori James Cótén kehittämää identiteettihorisonttia. Aluksi esitettiin työelämää ja yhteiskuntaa koskevia väittämiä, jotka liittyivät muun muassa työssä viihtymiseen, verotukseen, työllisyyteen ja työttömyyteen, markkinatalouteen ja talouskriisiin. Seuraavaksi kysyttiin, miten tärkeitä ovat erilaiset työn tai työpaikan ominaisuudet kuten palkka, työilmapiiri, etenemismahdollisuudet, työajat, esimiehen innostavuus ja reiluus tai työsuhteen vakinaisuus. Lisäksi selvitettiin, mitä ansiotyö merkitsee vastaajille henkilökohtaisesti. Seuraavaksi vastaajat arvioivat erilaisten työtä ja työelämää koskevien kehitysilmiöiden etenemisen todennäköisyyttä Suomessa lähivuosien aikana. Näitä olivat muun muassa varmojen, elinikäisten työpaikkojen loppuminen vähitellen kokonaan, osapäivätyön lisääntyminen, kiireen ja stressin lisääntyminen, eläke-ehtojen tiukentuminen ja ikääntyneiden jatkaminen työelämässä merkittävästi nykyistä pidempään. Tämän jälkeen esitettiin lukuisia väittämiä, joiden aihepiirejä olivat esimerkiksi tulonjako ja tuloerot, kansalaisten vaikutusmahdollisuudet päätöksentekoon, suomalaisuus, sukupuolten välinen tasa-arvo, kehitysapu ulkomaille, sosiaalietuudet Suomessa, tieteen ja teknologian merkitys, perinteiset arvot, maahanmuuttajat ja ihmisen toiminnan ympäristövaikutukset. Seuraavassa osuudessa tiedusteltiin vastaajien työkokemuksesta. Kysyttiin muun muassa, onko vastaajilla kokemuksia pätkätyöstä, montako työnantajaa heillä on ollut ja mitä mieltä he ovat erilaisista työtä ja koulutusta koskevista väittämistä. Lisäksi kysyttiin, mikä asia on tärkeintä työssä ja olisivatko vastaajat valmiita siirtymään ulkomaille työhön. Kyselyn viimeinen osuus sisälsi pääasiassa avoimia kysymyksiä. Kysyttiin muun muassa kolmea tärkeintä asiaa elämässä ja mikä on parasta tai vaikeinta elämässä. Pohdittiin myös tulevaisuutta, ammattivalintaa ja sitä, mikä tulee olemaan tärkeintä elämässä ensi vuonna, viiden vuoden kuluttua tai kymmenen vuoden kuluttua. Lisäksi kysyttiin vielä vastaajien harrastuksista, toiminnasta järjestöissä, kerhoissa tai yhdistyksissä sekä aikomuksesta äänestää seuraavissa vaaleissa. Taustamuuttujina tutkimuksessa olivat vastaajan syntymävuosi, sukupuoli, perhemuoto, maakunta, asuinkunnan koko ja koulutukseen sekä työhön liittyvät tiedot. Lisäksi kysyttiin, mihin yhteiskuntaluokkaan vastaajat katsovat kuuluvansa.
The respondents were Finnish university and university of applied sciences graduates and students about to graduate, and the study charted their values and attitudes towards employment and society. The study was conducted using an online questionnaire which was available on the employment services webpages of Finnish universities and universities of applied sciences. The majority of the questions are based on Helena Helve's previous longitudinal comparative research. The identity horizon developed by James Côté has also been used in the questionnaire. The respondents were first asked to which extent they agreed with several statements relating to employment, taxation, pay, job security, trade unions, employment policy, entrepreneurship, influence of the market forces, economic crisis, commitment to job, importance of work and success at work. Importance of various characteristics of the job and working environment were charted as well as how the respondents viewed paid work (e.g. "only as a means to earn a living", "a duty of every member of society"). The next set of questions explored the likelihood of possible future developments in employment and occupational life, such as increase in part-time or temporary work. The respondents were asked to what extent they agreed with several statements charting their values and attitudes, such as "Differences in the social standing of people are acceptable because they show how well people have made use of their opportunities" and "In my opinion, everyone should have the freedom to live as they see fit". Work history was investigated with questions about participation in different unwaged activities (volunteering, work placement, internship etc.), experiences of temporary employment, and the number of employers. A number of statements charted the respondents' attitudes towards further education and career advancement. Attitudes towards temporary employment, the most important characteristics of a job and readiness to move abroad to work were investigated. The respondents were asked whether they felt they could have influence over their own life. Background variables included, among others, the respondent's gender, household composition, education, employment status, self-perceived social class, type of job contract and size of the municipality of residence.
Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyteNonprobability.Availability
Non-probability: AvailabilityNonprobability.Availability
Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
