Aineisto käsittelee korkeakouluopiskelijoiden suhdetta politiikkaan ja yhteiskunnallisiin aiheisiin. Aineistossa kartoitetaan lisäksi, miten tämä suhde on muotoutunut. Kyselytutkimuksen toteuttivat Tampereen yliopiston valtio-opin oppiaineen järjestämän tutkimuskurssin opiskelijat yhdessä ohjaajiensa kanssa osana Suomen Akatemian rahoittamaa Education, Political Efficacy and Informed Citizenship (EPIC) -hanketta. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää opiskelijoiden kansalaispätevyyden muotoutumista eli sitä, missä määrin he kokevat ymmärtävänsä politiikkaa ja voivansa vaikuttaa siihen. Aluksi vastaajalta kysyttiin, kuinka kiinnostunut hän on politiikasta. Seuraavaksi kysyttiin vastaajan mielipiteitä erilaisista väittämistä liittyen politiikkaan suhtautumiseen ja omiin vaikutusmahdollisuuksiin. Edelleen tiedusteltiin luottamuksesta eri tahoihin, kuten hallitukseen ja tiedotusvälineisiin, minkä lisäksi kysyttiin tyytyväisyydestä demokratian toimivuuteen Suomessa. Seuraavaksi vastaajilta kysyttiin mielipiteitä erinäisistä Suomen tulevaisuuden suuntaa koskevista ehdotuksista. Ehdotuksissa käsiteltiin esimerkiksi tasa-arvoa, markkinataloutta, verotuksen tasoa, ydinvoimaa ja ilmastonmuutosta. Tämän jälkeen vastaajalta kysyttiin sijoittumisesta vasemmisto-oikeisto-akselille sekä, mitä puoluetta hän äänestäisi. Seuraavaksi siirryttiin kysymään erilaisista yhteiskunnallisen osallistumisen muodoista, joita vastaaja on tehnyt viimeisen 12 kuukauden aikana. Tämän jälkeen kartoitettiin nykyistä tietotasoa liittyen poliittisiin aiheisiin sekä sitä, ovatko opinnot, työkokemus tai järjestötoiminta vaikuttaneet tähän. Seuraavassa osiossa käsiteltiin poliittista aktiivisuutta vastaajan lapsuudessa ja lapsuudenkodissa. Vastaajalta kysyttiin, missä määrin eri tahot ovat vaikuttaneet hänen käsityksiinsä politiikasta ja yhteiskunnasta. Lopuksi tiedusteltiin vastaajan uskoa itseensä ja tulevaisuuteen. Taustamuuttujina ovat ikä, sukupuoli, puoluekanta, pääasiallinen toiminta, opintojen aloitusvuosi, koulutusala sekä äidin ja isän koulutustaso.
The survey examined university students' attitudes towards politics and societal issues. The survey also explored how this relationship has evolved. The survey was carried out by students in a research course organised by the Department of Political Science at the University of Tampere, together with their professors as part of the Education, Political Efficacy and Informed Citizenship (EPIC) project funded by the Academy of Finland. The aim of the study was to investigate the formation of students' political efficacy, i.e. the extent to which they feel they understand politics and can influence it. First, respondents were asked how interested they were in politics. Next, respondents were asked about their opinions on various statements related to their attitude towards politics and their own possibilities of influence. They were then asked about their trust in various institutions, such as the government and the media. Next, respondents were asked about their opinions on various proposals for the future direction of Finland. Respondents were then asked about their position on the left-right axis and which party they would vote for. Next, the survey moved on to ask about the different forms of social participation that respondents have engaged in over the past 12 months. The current level of knowledge about political issues and whether this was influenced by studies, work experience or organisational activities were also explored. The next section looked at political activity in the respondents' childhood and childhood home. Finally, respondents were asked about their confidence in themselves and in the future. Background variables included the respondent's age, gender, political party preference, economic activity, year of starting studies, field of education, and parents' level of education.
KokonaisaineistoTotalUniverseCompleteEnumeration
Total universe/Complete enumerationTotalUniverseCompleteEnumeration
Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
