Typical forms and courses of development of personality and social habits of young people depending on social factors and conditions. Topics: Satisfaction with occupation learned; sense of well-being in the learning or work collective; pride in occupation; use of various forms of further education (scale); remaining in occupation and company; evaluation of working conditions (scale); agreement between work activity and occupation learned; respect for personal opinion in the company; orientation along instructions given; feeling of responsibility for the achievements of the brigade; assessment of personal health and capability; achievement status in the collective; prestige of occupation; number of previous jobs; evaluation of personal path of education; evaluation of higher school requirements; assessment of the FDJ work in the company; school degree; final grades; certainty of the world-wide victory of socialism; pride in being a citizen of the socialist state; world view; evaluation of the following statements: readiness to take a stand for socialism, solidarity with socialist native country and socialist GDR; viewing imperialism as personal enemy; assessment of the western world as world of freedom; satisfaction with exercise of governmental power in the GDR; desire to become a communist oneself; attending religious events; concurrent marxist and religious views; development of personal socialist class standpoint and social activities; goals in life (scale); desire for children; number of children oneself; age at birth of first child; age at marriage; occupation of spouse; retrospective evaluation of school (scale); frequency of reading regional and national newspapers and magazines; frequency of obtaining information about political happenings and mass-media preferred for this; frequency of watching or listening to special broadcasts on radio and television of the GDR (scale); predominant use of GDR or West German stations on radio and television for political information; frequency of watching or listening to broadcasts of West German radio and television; evaluation of decisions made about occupational development, the path of education, the choice of partner; participation in the Circle of Young Socialists, member meetings of the FDJ, the MMM innovator movement, work actions, youth objects; military service performed; model effect of father and mother and assessment of the ability of parents in view of organization of leisure time, music and dance, work morale and policies of the SED; activity of parents in innovator movement; personal share in housework; satisfaction with policies in GDR and regarding the FRG, with the relation to parents, housing conditions, social contacts, income, personal possession, work activity, social support at work, qualification opportunities; age at start of cohabitation; age at first menstruation; marital status; personal housing; application for assignment of housing and its realization; type of residence at home; degree of employment; evaluation of goal in life education and further education; marital status; gross income last month; member of the SED; member of the FDJ and age at leaving; type and duration of functions exercised in the FDJ; leisure activities; condition of health; frequency of physical complaints; days absent in school or work; frequency of use of nicotine and alcohol; attempts to quit smoking; occupation of father and mother; personal occupation in 5-10 years; highest qualification currently and in 5-10 years; work area of father and mother; personal work area now and in 5-10 years; management functions of father and mother; personal management functions now and in 5-10 years; age of father and mother.
Typische Formen und Verläufe der Entwicklung der Persönlichkeit und des Sozialverhaltens Jugendlicher in Abhängigkeit von gesellschaftlichen Faktoren und Bedingungen. Themen: Zufriedenheit mit dem erlernten Beruf; Wohlfühlen im Lern- oder Arbeitskollektiv; Berufsstolz; Nutzung der verschiedenen Formen der Weiterbildung (Skala); Verbleib im Beruf und Betrieb; Bewertung der Arbeitsbedingungen (Skala); Übereinstimmung zwischen Arbeitstätigkeit und erlerntem Beruf; Achtung der persönlichen Meinung im Betrieb; Orientierung an gegebenen Anweisungen; Gefühl der Verantwortung für die Leistungen der Brigade; Einschätzung der eigenen Gesundheit und Leistungsfähigkeit; Leistungsstand im Kollektiv; Ansehen des Berufs; Anzahl der bisherigen Arbeitsstellen; Bewertung des eigenen Bildungsweges; Bewertung höherer schulischer Anforderungen; Einschätzung der FDJ-Arbeit im Betrieb; Schulabschluß; Abschlußzensuren; Überzeugung vom weltweiten Sieg des Sozialismus; Stolz, Bürger des sozialistischen Staates zu sein; Weltanschauung; Bewertung folgender Aussagen: Bereitschaft, für den Sozialismus Partei zu ergreifen, Verbundenheit mit dem sozialistischen Vaterland und der sozialistischen DDR; Ansehen des Imperialismus als persönlichen Feind; Einschätzung der westlichen Welt als Welt der Freiheit; Zufriedenheit mit der Ausübung der Staatsmacht in der DDR; Wunsch, selbst Kommunist zu werden; Besuch religiöser Veranstaltungen; Gleichzeitigkeit marxistischer und religiöser Auffassungen; Entwicklung des eigenen sozialistischen Klassenstandpunkts und gesellschaftlicher Aktivitäten; Lebensziele (Skala); Kinderwunsch; Anzahl eigener Kinder; Alter bei Geburt des ersten Kindes; Alter bei Eheschließung; Tätigkeit des Ehepartners; retrospektive Bewertung der Schule (Skala); Häufigkeit des Lesens regionaler und überregionaler Zeitungen und Magazine; Häufigkeit des Informierens über das politische Geschehen und hierfür bevorzugte Massenmedien; Häufigkeit des Sehens bzw. Hörens spezieller Sendungen in Funk und Fernsehen der DDR (Skala); vorwiegende Nutzung von DDR- oder westdeutschen Sendern in Funk und Fernsehen zur politischen Information; Häufigkeit des Sehens bzw. Hörens von Sendungen des westdeutschen Funk und Fernsehens; Bewertung der getroffenen Entscheidungen über die berufliche Entwicklung, den Bildungsweg, die Partnerwahl; Teilnahme am Zirkel junger Sozialisten, an Mitgliederversammlungen der FDJ, der MMM- Neuererbewegung, Arbeitseinsätzen, Jugendobjekten; Wehrdienst geleistet; Vorbildwirkung des Vaters und der Mutter und Einschätzung der Kompetenz der Eltern im Hinblick auf Freizeitgestaltung, Musik und Tanz, Arbeitsmoral und Politik der SED; Tätigkeit der Eltern in Neuererbewegung; eigener Anteil an Hausarbeit; Zufriedenheit mit Politik in DDR und zur BRD, mit der Beziehung zu den Eltern, Wohnverhältnissen, sozialen Kontakten, Verdienst, persönlichem Besitz, Arbeitstätigkeit, Sozialbetreuung im Betrieb, Qualifizierungsmöglichkeiten; Kohabitarchealter; Menarchealter; Familienstand; eigener Wohnraum; Antrag auf Wohnungszuweisung und deren Realisierung; Art der Heimatwohnung; Beschäftigungsgrad; Bewertung des Lebensziels Bildung und Weiterbildung; Familienstand; Bruttoverdienst des letzten Monats; Mitglied der SED; Mitglied der FDJ und Alter bei Austritt; Art und Dauer ausgeübter Funktionen in der FDJ; Freizeittätigkeiten; Gesundheitszustand; Häufigkeit körperlicher Beschwerden; Fehltage in Schule bzw. Arbeit; Häufigkeit des Genusses von Nikotin und Alkohol; Entwöhnungsversuche des Rauchens; Tätigkeit des Vaters und der Mutter; eigene Tätigkeit in 5-10 Jahren; höchste Qualifikation gegenwärtig und in 5-10 Jahren; Arbeitsbereich des Vaters und der Mutter; eigener Arbeitsbereich jetzt und in 5-10 Jahren; Leitungsfunktionen des Vaters und der Mutter; eigene Leitungsfunktionen jetzt und in 5-10 Jahren; Alter des Vaters und der Mutter.
Cluster sample
Klumpenauswahl von 31 Schulklassen aus 11 Schulen.
Written survey in group association, further test procedures in individual waves
Schriftliche Befragung im Gruppenverband, weitere Testverfahren in den einzelnen Wellen
