L'étude est centrée sur la perception que les personnes âgées et les jeunes ont les uns des autres et sur les modalités relationnelles qu'ils entretiennent. Dans ce contexte, on parle de stéréotypes lorsque les jugements portés par les sujets sur les groupes d'âge étudiés ont un caractère homogénéisant et consensuel, et sont basés sur une catégorie d'appartenance. Le premier objectif est de repérer le contenu et l'usage de stéréotypes dans les jugements entre jeunes et personnes âgées, et leur impact sur la nature des rapports entre les deux groupes. A ce titre l'étude permet de déterminer si l'âge est bien un critère de classification que les individus utilisent pour organiser leur environnement ou si les jeunes et les personnes âgées se définissent davantage sur des bases catégorielles autres, telles que le sexe ou la profession. Le second objectif est, dans un sens inverse, de saisir comment les formes que prennent les relations entre groupes orientent le contenu des images qu'ils ont les uns des autres. A cette fin, la recherche examine trois modalités d'interaction entre les deux générations: l'interdépendance négative, qui rend compte d'un conflit d'intérêt entre les groupes, peut amener les membres d'un groupe à discriminer ceux de l'autre groupe; l'indépendance, qui suppose une séparation des groupes mais une coexistence possible, et qui laisse place à une solidarité intragénérationnelle; l'interdépendance positive, où chaque groupe est bénéficiaire des ressources qu'acquiert l'autre groupe, si bien que des comportements de solidarité intergénérationnelle peuvent se développer.

The study focuses on how seniors and young people perceive each other and on the relational modalities between the two age groups. In this context, we speak of stereotypes when the judgments carried out by the subjects on the studied age groups have a homogenizing and consensual nature and are based on a category of belonging. The first objective is to identify the content and use of stereotypes in the judgments between young people and the elderly and their impact on the nature of the relations between the two groups. In this respect, the study makes it possible to determine whether age is indeed a classification criterion that individuals use to organize their environment or whether young people and the elderly define themselves more on other categorical bases, such as sex or profession. The second objective is, in a reverse sense, to grasp how the forms taken by relations between groups orient the content of the images they have from one another. To this end, the research examines three modalities of interaction between the two generations: negative interdependence, which shows a conflict of interest between groups, may lead members of one group to discriminate members of the other group; Independence, which presupposes a separation of the groups but a possible coexistence, and which gives room to intra-generational solidarity; Positive interdependence, where each group benefits from the resources that the other group acquires, so that behaviors of intergenerational solidarity can develop.