Ideas of young people on politics, society, government, nation and democracy. Attitudes to nationalism and foreigners. Media usage. Topics: preferred decade in which to grow up since the 50s; desire for life in a country other than Germany and country preferred for this; selection of an ideal weekend city from a list presented; characterization of negatives of German cities; classification of the ideal or desired way of life between globetrotter and manager; ideal leisure activity on a Friday evening; fear of the future (scale); desired life expectancy; feelings of hate; party preference of parents; description of the upbringing style of parents; most important reference person or upbringing authority; personal desire for children; reason for a possible rejection of desire for children; significance of work; monthly income sought at the age of 35 years; ideas of an ideal monthly income for a four-person family; primary source of income and monthly income available; forms of use or investment of a small inheritance; brand orientation with selected products; attitude to movie and television advertising; frequency of reading books; preferred book author; preference for reading books, magazines or comics; greatest Rock or Pop singer of all times; preferred film; attitude to German films; use of video per week; judgement on the extent of violence and sex broadcasts on television; perceived aversion or tension from scenes of violence; attitude to more German series on television, more German films in the movies and increased German music on the radio; daily watching television; watching news on television and frequency of reading daily newspapers; optimistic future prospects; expected future development of society and technology; judgement on the sensibility of demonstrations; attitude to stickers, buttons and posters with political content; attitude to the federal chancellor; trust in selected organizations; party preference; general attitude to membership in a political party and ideas about one´s own candidacy for a political office; attitude to a social year for all young people; attitude to personal participation in a mission of the Federal German Armed Forces in military actions, in peace actions of the UN and in missions in time of catastrophe; attitude to men in Uniform; personal election participation or reasons for non-participation in the election; interest in politics; general attitude to politics, politicians and the parties (scale); fed up with politics; attitude to state; best German post-war chancellor; national pride and achievements of which one can be proud as a German; knowledge of the date of the opening of the wall and significance of this day for the respondent; knowledge of the date of the national holiday for German unity; significance of democracy; attitude to defense of the social system of the country; personal political actions to defend democracy in Germany; comparison of the current political condition of the country with that of before unification of Germany; naming the perceived improvements or deteriorations of the condition; association with the words East Germans and West Germans; desired assimilation of the East Germans to West German customs; mutual learning about one another by the West Germans and East Germans; friends in the other part of Germany; associations with the term fatherland; national pride; nations whose citizens can be particularly proud of their country; characterization of Germany and typical German characteristics; naming of great German personalities; attitude to the federal flag and the term nation; attitude to singing the National Anthem in school each morning; attitude to preference for Germans over foreigners in house-hunting as well as in allocating admissions to university and trainee positions; assumed superiority of the Germans compared to other peoples and specification of the peoples to whom one feels superior; hostility to foreigners; term used for people of black skin color and for homosexuals; perception of applicants for political asylum as economic refugees, foreigners or politically persecuted; groups, about which one tells jokes; attitude to nationalist sayings; attitude to a stricter penal system as well as the death penalty; attitude to reduction in foreign aid; social distance from foreigners, with the example of a Vietnamese; personal contacts with foreigners; attitude to Africans and assumed attitude of parents to a friendship with an African; attitude to a Jew as Federal President and assessment of Hitler as statesman; judgement on school education about Hitler; personal contacts with Nazis and Neonazis; attitude to the Hitler salute; secret desire to paint swastikas; attitude to discussion about the Third Reich (scale); political conduct given a hypothetical participation of Republicans in the Federal Government; local ties or identification with the region, state, the western or eastern part or feeling as a German, European or citizen of the world; association with the term Europe; importance of areas of life; hedonism or career as preferred attitude to life; most important successes in life so far; most important things causing fear in personal and social area; particularly desired personal characteristics; associations with the word emptiness; most important social values for living well together in society; attitude to the demand for more discipline for young people; understanding for deviant behavior and personal deviant behavior; attitude to neighbors who call the police at disturbance of the peace; significance of loyalty and trust; highly valued personalities in politics and entertainment; sympathy with selected youth groups and youth groupings; conduct regarding drug dealers and personal use of drugs; age at starting to use soft drugs; perceived menace from violence; carrying a weapon and designation of the type of weapon; belief in God; meaning of Christ; living with one´s parents or in a group sharing a residence; growing up with one´s parents.

Vorstellungen Jugendlicher von Politik, Gesellschaft, Staat, Nation und Demokratie. Einstellungen zum Nationalismus und zu Ausländern. Mediennutzung. Themen: Zum Heranwachsen präferiertes Jahrzehnt seit den 50er Jahren; Wunsch nach Leben in einem anderen Land als Deutschland und dafür präferiertes Land; Auswahl einer idealen Wochenendstadt aus einer vorgelegten Liste; Charakterisierung von Negativa deutscher Städte; Einstufung der idealen oder angestrebten Lebensweise zwischen Globetrotter und Manager; ideale Freizeitbeschäftigung an einem Freitagabend; Zukunftsangst (Skalometer); gewünschte Lebenserwartung; Haßgefühle; Parteipräferenz der Eltern; Beschreibung des Erziehungsstils der Eltern; wichtigste Bezugsperson oder Erziehungsinstanz; eigener Kinderwunsch; Begründung einer eventuellen Ablehnung eines Kinderwunsches; Bedeutung der Arbeit; angestrebtes Monatseinkommen im Alter von 35 Jahren; Vorstellungen von einem idealen Monatseinkommen einer vierköpfigen Familie; Haupteinkommensquelle und monatlich verfügbares Einkommen; Verwendungsformen bzw. Anlage einer kleinen Erbschaft; Markenorientierung bei ausgewählten Produkten; Einstellung zu Kino- und Fernsehwerbung; Lesehäufigkeit von Büchern; präferierter Buchautor; Präferenz für das Lesen von Büchern, Zeitschriften oder Comics; größter Rock- oder Popsänger aller Zeiten; präferierter Film; Einstellung zu deutschen Filmen; Videokonsum pro Woche; Beurteilung des Umfangs von Gewalt- und Sex-Sendungen im Fernsehen; empfundene Abneigung oder Spannung durch Gewaltszenen; Einstellung zu mehr deutschen Serien im Fernsehen, zu mehr deutschen Filmen im Kino und zu vermehrter deutscher Musik im Radio; täglicher Fernsehkonsum; Nachrichtenkonsum im Fernsehen und Lesehäufigkeit von Tageszeitungen; optimistische Zukunftsperspektive; erwartete zukünftige Entwicklung von Gesellschaft und Technik; Beurteilung der Sinnhaftigkeit von Demonstrationen; Einstellung zu Aufklebern, Kleiderbuttons und Plakaten mit politischem Inhalt; Einstellung zum Bundeskanzler; Vertrauen in ausgewählte Organisationen; Parteipräferenz; allgemeine Einstellung zur Mitgliedschaft in einer politischen Partei und Vorstellungen über die eigene Kandidatur in ein politisches Amt; Einstellung zu einem sozialen Jahr für alle Jugendlichen; Einstellung zur eigenen Beteiligung an einem Bundeswehreinsatz bei Militäraktionen, bei Friedensaktionen der UNO und bei Katastropheneinsätzen; Einstellung zu Männern in Uniform; eigene Wahlbeteiligung bzw. Gründe für Nichtwahlbeteiligung; Politikinteresse; allgemeine Einstellung zur Politik, zu Politikern und zu den Parteien (Skala); Politikverdrossenheit; Einstellung zum Staat; bester deutscher Nachkriegskanzler; Nationalstolz und Errungenschaften, auf die man als Deutscher stolz sein kann; Kenntnis des Datums der Maueröffnung und Bedeutung dieses Tages für den Befragten; Kenntnis des Datums des Nationalfeiertags zur deutschen Einheit; Bedeutung von Demokratie; Einstellung zur Verteidigung der Gesellschaftsordnung des Landes; eigene politische Aktionen zur Verteidigung der Demokratie in Deutschland; Vergleich der aktuellen politischen Verfassung des Landes mit der vor der Vereinigung Deutschlands; Nennung der empfundenen Verbesserungen bzw. Verschlechterungen der Verfassung; Assoziation zu den Wörtern Ostdeutsche und Westdeutsche; gewünschte Assimilation der Ostdeutschen an westdeutsche Gepflogenheiten; gegenseitiges Lernen der Westdeutschen und Ostdeutschen voneinander; Freunde im anderen Teil Deutschlands; Assoziationen zum Begriff Vaterland; Nationalstolz; Nationen, deren Bürger besonders stolz auf ihr Land sein können; Charakterisierung Deutschlands und typisch deutscher Eigenschaften; Nennung von großen deutschen Persönlichkeiten; Einstellung zur Bundesflagge und zum Begriff Nation; Einstellung zu einem morgendlichen Singen der Nationalhymne in der Schule; Einstellung zur Bevorzugung von Deutschen vor Ausländern bei der Wohnungssuche sowie bei der Belegung von Studienplätzen und Lehrstellen; vermutete Überlegenheit der Deutschen gegenüber anderen Völkern und Angabe der Völker, denen man sich überlegen fühlt; Ausländerfeindlichkeit; verwendete Bezeichnung für Menschen schwarzer Hautfarbe und für Homosexuelle; Perzeption der Asylbewerber als Wirtschaftsflüchtlinge, Fremde oder politisch Verfolgte; Gruppen, über die man Witze macht; Einstellung zu nationalistischen Sprüchen; Einstellung zu einem härteren Strafvollzug sowie zur Todesstrafe; Einstellung zur Reduzierung von Entwicklungshilfe; soziale Distanz zu Ausländern, am Beispiel eines Vietnamesen; persönliche Kontakte zu Ausländern; Einstellung zu Afrikanern und vermutete Einstellung der Eltern zu einer Freundschaft zu einem Afrikaner; Einstellung zu einem Juden als Bundespräsident und Einschätzung von Hitler als Staatsmann; Beurteilung der schulischen Aufklärung über Hitler; persönliche Kontakte zu Nazis und Neonazis; Einstellung zum Hitlergruß; heimlicher Wunsch nach Hakenkreuzkritzeln; Einstellung zur Diskussion über das Dritte Reich (Skala); politisches Verhalten bei einer angenommenen Beteiligung der Republikaner in der Bundesregierung; Ortsverbundenheit oder Identifikation mit der Region, dem Bundesland, dem West- oder Ostteil bzw. sich fühlen als Deutscher, Europäer oder Weltbürger; Assoziation zum Begriff Europa; Wichtigkeit der Lebensbereiche; Hedonismus oder Karriere als präferierte Lebenseinstellung; wichtigste bisherige Erfolge im Leben; wichtigste beängstigende Dinge im persönlichen und gesellschaftlichen Bereich; besonders gewünschte persönliche Eigenschaften; Assoziationen zum Wort Leere; wichtigste gesellschaftliche Werte für ein gutes Zusammenleben in der Gesellschaft; Einstellung zu dem Verlangen nach mehr Disziplin für die Jugend; Verständnis für abweichendes Verhalten und eigenes abweichendes Verhalten; Einstellung zu Nachbarn, die bei Ruhestörung die Polizei verständigen; Bedeutung von Treue und Vertrauen; hoch geschätzte Persönlichkeiten aus Politik und Unterhaltung; Sympathie mit ausgewählten Jugendgruppen und Jugendgruppierungen; Verhalten gegenüber Drogendealern und eigener Drogenkonsum; Einstiegssalter beim Konsum weicher Drogen; empfundene Bedrohung durch Gewalt; Mitführen von Waffen und Bezeichnung der Waffenart; Gottesglaube; Bedeutung von Christus; Wohnen bei den Eltern oder in einer Wohngemeinschaft; Aufwachsen bei den Eltern. Demographie: Alter; Geschlecht; Alter und Anzahl der Geschwister; Schulbildung; Berufstätigkeit; Wohnsituation; Soziale Herkunft.

Representative quota sample

Repräsentative Quotenauswahl

Oral survey with standardized questionnaire

Mündliche Befragung mit standardisiertem Fragebogen