Kwantitatieve corpusanalyse verhalende elementen in educatieve teksten

Deze dataset maakt deel uit van het onderzoeksprogramma Promoties in de geesteswetenschappen met projectnummer PGW.17.035 ("Improving the comprehension of educational texts: the effect of narratives") dat gefinancierd is door de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO). Deze dataset bevat het draaiboek/codeerschema van een kwantitatieve corpusanalyse naar verhalende elementen in groep 7 en vwo 2 teksten voor aardrijkskunde, biologie en geschiedenis, alsook de uitkomsten van deze kwantitatieve analyse. De resultaten van deze corpusanalyse zijn beschreven in Sangers, N. L., Evers-Vermeul, J., Sanders, T. J. M., & Hoeken, H. (2021). Narrative elements in expository texts: A corpus study of educational textbooks. Dialogue & Discourse, 12(2), 115–144. https://doi.org/10.5210/dad.2021.204

Identifier
DOI https://doi.org/10.17026/dans-xb7-x8hg
PID https://nbn-resolving.org/urn:nbn:nl:ui:13-ke-ya7x
Metadata Access https://easy.dans.knaw.nl/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_datacite&identifier=oai:easy.dans.knaw.nl:easy-dataset:232779
Provenance
Creator Sangers, N.L. ORCID logo
Publisher Data Archiving and Networked Services (DANS)
Contributor Evers-Vermeul, J.; Hoeken, J.A.L.; Sanders, T.J.M.; Utrecht University
Publication Year 2022
Rights info:eu-repo/semantics/openAccess; License: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/; http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
OpenAccess true
Representation
Resource Type Dataset
Format application/pdf; .ods; .xlsx
Discipline Humanities; Linguistics