Aineisto koostuu vuonna 2004 kerätyistä 25 monikulttuurisen peruskoulun rehtorien haastatteluista. Haastatteluissa käsiteltiin monikulttuurisuuden rehtoreille asettamia johtamisen haasteita sekä kysymyksiä koskien eri kulttuureista tulleiden oppilaiden ja heidän huoltajiensa integroitumista suomalaiseen kouluun ja sen toimintakulttuuriin. Monikulttuurisen koulun johtamisen näkökulman lisäksi aineisto tuo esille opetuksen haasteita ja kulttuurien kohtaamiseen liittyviä dilemmoja sekä rehtoreiden tulkinnat monikulttuurisuuden käsitteestä ja sen rikkaus- ja haasteulottuvuuksista. Taustatietoina ovat vastaajan ikä, sukupuoli, kuinka kauan työskennellyt rehtorina nykyisessä koulussa, onko haastateltavalla maahanmuuttajataustaisia ystäviä tai läheisiä, työskenteleekö koulussa maahanmuuttajataustaisia työntekijöitä, onko koulun johtokunnassa maahanmuuttajataustaisia henkilöitä, koulun oppilasmäärä, oppilasmäärän maahanmuuttajataustaisuus prosentteina sekä toisiksi suurin kieliryhmä suomen kielen jälkeen. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja/kirjoituksia/tms. on helppo selata.

The data were collected by interviewing 25 rectors of multicultural comprehensive schools in 2004. The interview topics included leadership challenges posed by multiculturalism, pupils' and their guardians' integration to Finnish school and its working culture, challenges in teaching, dilemmas in culture meetings, and the rectors' interpretations on the notion of multiculturalism. Background variables included the respondent's age, gender, time worked as rector at the current school, number of friends or relatives with immigrant background, whether there were members of school staff or board with immigrant background, number of pupils in school, proportion of pupils with immigrant background, and the second largest language group in school.

Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poimintaNonprobability.Purposive

Non-probability: PurposiveNonprobability.Purposive

HaastatteluInterview

InterviewInterview