Tutkimuksessa selvitettiin, miten tutkijat käyttävät erilaisia painettuja ja sähköisiä julkaisuja, kuten tieteellisiä lehtiä, artikkeleita, kirjoja, raportteja ja sosiaalista mediaa työssään. Tutkimus on osa yhdysvaltalaisten Carol Tenopirin ja Donald W. Kingin vuonna 1977 aloittamaa kyselytutkimusten sarjaa, jolla on seurattu tutkijoiden lukemisen käytäntöjä ja niissä tapahtuvia muutoksia eri tieteenaloilla ja eri maissa. Suomessa on kerätty aineistoa myös vuonna 2006, mutta sitä ei ole tallennettu Tietoarkistoon. Vuoden 2016 tutkimushanke toteutettiin osin Suomen Kulttuurirahaston apurahalla. Kyselyssä kartoitettiin tutkijoiden yleisiä lukemiskäytäntöjä sekä tieteellisen artikkelin ja muiden julkaisutyyppien julkaisemista ja lukemista. Kysyttiin myös, miten tutkijat hakevat, hankkivat, viittaavat ja julkaisevat tieteellistä tietoa. Lisäksi tiedusteltiin, kuinka paljon aikaa vastaajat käyttivät artikkelien lukemiseen, kuinka tuoreita ja minkä kielisiä julkaisut olivat sekä kuinka hyödyllisiä ne olivat työn kannalta. Sosiaalisen median merkitystä vastaajien työssä kartoitettiin kysymällä, kuinka tärkeitä eri palvelut ja välineet, kuten blogit, pilvipalvelut, akateemiset verkkoyhteisöt ja viitteidenhallintaohjelmat ovat työssä. Kysyttiin myös, miten tärkeitä elektronisten julkaisujen ominaisuuksia ovat esim. yhteensopivuus ja luettavuus eri laitteilla, mahdollisuus jakaa ja globaali kielituki. Lopuksi tiedusteltiin, miten tutkijan tieteellisen kirjallisuuden lukeminen tai luetun jakaminen on muuttunut viime vuosina ja miten se muuttuu lähivuosina. Taustamuuttujina olivat vastaajan tieteenala, ammattiasema, ikä ja työpaikan tyyppi.
The study examined Finnish researchers' use of different printed and electronic publications in their work, such as scientific journals, articles, books, reports, and social media. The study is part of Carol Tenopir and Donald W. King's survey series launched in 1977 following the reading practices of researchers in different countries and scientific fields. Finnish data have also been collected in 2006 but this dataset has not been archived at the Finnish Social Science Data Archive. The 2016 project was partly funded by the Finnish Cultural Foundation. The survey charted researchers' common reading practices as well as publishing of different types of scientific articles and other publications. The way that the respondents' work time was distributed between different types of tasks was charted as well as how many publications of different types they had authored within the previous two years. It was also examined how researchers searched for information, published scientific work, and cited the work of others. Questions also covered how much time the respondents spent on reading articles, how many scientific articles and other types of publications they had read within the previous 30 days, how recent the publications that they read were, reasons for reading them, what language they were in, how they found the publications and received access, where they read the publications, which scientific field the publications represented, and how useful they considered different publication formats for their work. The significance of social media was charted with questions regarding, for instance, how important different services and tools were for their work (e.g. blogs, cloud services, institutional repositories, academic online communities, reference management software). The respondents were also asked about how important different features of electronic publications were (e.g. compatibility and readability on different devices, possibility to share publications, advanced navigation features, global language support, possibility to embed audio into publications). Background variables included scientific field, job title, age, and type of workplace.
Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyteNonprobability.Availability
Non-probability: AvailabilityNonprobability.Availability
Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI
