Beginning Students of the Distance Learning Technical College in Technical and Business Management Orientation 1983/85

DOI

Social structural characteristics of beginning students of the Distance Learning Technical College. Topics: Year of registration at college; subject area; technical college; place of consultation; sex; age; marital status; place of residence; school and education degree; occupation; agreement of occupation learned and subject area selected; activity exercised; identity of learned and exercised occupation; management activity; party affiliation.

Sozialstrukturelle Merkmale von Studienanfänger des Fachschulfernstudiums. Themen: Immatrikulationsjahrgang; Fachrichtung; Fachschule; Konsultationsort; Geschlecht; Alter; Familienstand; Wohnort; Schul-und Bildungsabschluß; Beruf; Übereinstimmung von erlerntem Beruf und gewählte Fachrichtung; ausgeübte Tätigkeit; Übereinstimmung von erlerntem und ausgeübten Beruf; Leitungstätigkeit; Parteizugehörigkeit.

Card files of the Institute for Technical Colleges for distribution in the consultation net.

Karteikarten des Instituts für Fachschulwesen zur Verteilung im Konsultationsnetz.

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Identifier
DOI https://doi.org/10.4232/1.6555
Source https://search.gesis.org/research_data/ZA6555?lang=de
Metadata Access https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_ddi25&identifier=dcc5db5d2f899e1997fd7171bf3b674b438481b550f6a5c34f50a867467cb293
Provenance
Creator Zentralinstitut für Hochschulbildung, Berlin
Publisher GESIS Data Archive for the Social Sciences; GESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften
Publication Year 1985
Rights C - Data and documents are only released for academic research and teaching after the data depositor's written authorization. For this purpose the Data Archive obtains a written permission with specification of the user and the analysis intention.; C - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre nur nach schriftlicher Genehmigung des Datengebers zugänglich. Das Datenarchiv holt dazu schriftlich die Genehmigung unter Angabe des Benutzers und des Auswertungszweckes ein.
OpenAccess true
Contact http://www.gesis.org/
Representation
Discipline Social Sciences